Κατηγορία: Παιδί

Τί σημαίνει το κλάμα του παιδιού μου; Πώς μπορώ να το διαχειριστώ;

Το κλάμα δεν είναι σημάδι αδυναμίας. Από τότε που γεννήθηκες, είναι σημάδι ότι είσαι ζωντανός!!! Το κλάμα αποτελεί τον πρώτο τρόπο επικοινωνίας του παιδιού με το περιβάλλον του, αφού θεωρείται έμφυτος μηχανισμός που προσελκύει την προσοχή των άλλων με σκοπό…

Πατέρας: Συμπρωταγωνιστής ή απλός θεατής;

Αναμφισβήτητα η οικογένειά μας, και ειδικότερα οι γονείς μας αποτελούν τα πιο σπουδαία πρόσωπα που μας περιβάλλουν από την αρχή της ύπαρξής μας. Είναι οι άνθρωποι στους οποίους οφείλουμε το δικαίωμά μας στη ζωή και είναι αυτοί που προσπαθούν να μας προετοιμάσουν για τις απαιτήσεις και τις ευθύνες που θα επωμιστούμε καθ΄ όλη τη διάρκεια του βίου μας. Ο ρόλος του πατέρα και της μητέρας δρα καταλυτικά στην εξέλιξη και τη διαμόρφωση της προσωπικότητάς μας, ασκώντας σε αυτήν άμεση επιρροή, άλλοτε θετική και άλλοτε αρνητική.

Η έννοια του Εαυτού, Αυτοαντίληψη, Αυτοεκτίμηση και Σχολικές Επιδόσεις στην παιδική ηλικία.

Πώς αντιλαμβάνονται τα παιδιά τον εαυτό τους; Ποιά η έννοια του εαυτού; Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν την εικόνα που έχουμε δημιουργήσει για τον εαυτό μας; Ποιά η έννοια της αυτοαντίληψης; Πώς συνδέεται με την έννοια της αυτοεκτίμησης στα παιδιά; Πώς μπορεί η αυτοαντίληψη και η αυτοεκτίμηση να επηρεάσουν τις σχολικές επιδόσεις;

”Παιδί και φανταστικοί φίλοι: Μύθοι και αλήθειες”

Γνωρίζουμε όλοι τη σημαντική θέση του παιχνιδιού στην ζωή των παιδιών. Το μεγαλύτερο μέρος της ημέρας το παιδί το περνάει παίζοντας. Ακόμη και νοητά. Μπορεί να κάθεται σε ένα σημείο, αλλά στη σκέψη του όμως κινείται και παίζει. Του αρέσει συνεχώς να κινείται ανάμεσα σε δύο κόσμους, τον πραγματικό και τον φανταστικό.

Πώς το θεατρικό παιχνίδι ευνοεί την ανάπτυξη του παιδιού;

Το θεατρικό παιχνίδι δεν λειτουργεί απλά ως ένα μέσο της πνευματικής καλλιέργειας του παιδιού, αλλά λειτουργεί ως μια ‘’πόρτα’’ που μπορεί να το οδηγήσει σε ανώτερο επίπεδο ανάπτυξης.

ΔΕΠ/Υ: Εκπαιδευτικές Παρεμβάσεις

Προκειμένου να βοηθηθεί ένα παιδί με ΔΕΠ-Υ μπορούν να
πραγματοποιηθούν και στο πλαίσιο του σχολείου ποικίλες παρεμβάσεις,
οι οποίες βέβαια, θα πρέπει να ανταποκρίνονται στις ανάγκες του
εκάστοτε παιδιού. Για τον λόγο αυτόν, κρίνεται αναγκαία η στενή
συνεργασία του/της εκπαιδευτικού με τους γονείς και τον/την ειδικό που
το παρακολουθεί.

ΕΛΕΝΑ ΙΩΑΚΕΙΜ

15 Ιουνίου, 2020

Το παιδί μου εμφανίζει επιθετική συμπεριφορά… Πώς να το αντιμετωπίσω;

Με τον όρο «επιθετικότητα» αναφερόμαστε σε όλες εκείνες τις μορφές συμπεριφοράς, οι οποίες έχουν ως στόχο την πρόκληση ζημιών και τραυματισμών είτε προς το ίδιο το άτομο που ενεργεί, είτε προς αντικείμενα που υπάρχουν στο χώρο, είτε ακόμη, προς πρόσωπα του περιβάλλοντός του.

«ΠΑΙΔΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ – από το βάβισμα στην παραγωγή λόγου»

Η προδιάθεση για την εκμάθηση της γλώσσας είναι ένας μηχανισμός ο οποίος αναπτύσσεται στα παιδιά από την στιγμή που θα γεννηθούν. Σύγχρονοι γλωσσολόγοι και αναπτυξιολόγοι όπως ο Chomsky θεωρούν ότι η κατάκτηση της μητρικής γλώσσας από ένα φυσιολογικό παιδί νομοτελειακά θα ακολουθήσει μια εξελικτική πορεία η όποια είναι προδιαγραμμένη.

Η απάντηση βρίσκεται μέσα στην ερώτηση…

Η απόκτηση γνώσεων δεν αρκεί. Πρέπει να κάνουμε το παιδί να μπορεί να εφαρμόζει τις γνώσεις που του δίνουμε. Υπάρχουν πολλές στρατηγικές, με τις οποίες μπορούμε ως παιδαγωγοί ή ως άτομα, τα οποία εμπλεκόμαστε στην εκπαίδευση των παιδιών να βοηθήσουμε στην βελτίωση των δεξιοτήτων που αφορούν την σκέψη τους.

Αγγίζοντας τον «γυάλινο κόσμο» της ΔΕΠ – Υ…

Η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής με ή χωρίς Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ), διεθνώς γνωστή ως Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) αποτελεί μία από τις πιο συχνές νευροβιολογικές διαταραχές που εμφανίζονται κατά την παιδική ηλικία.

ΕΛΕΝΑ ΙΩΑΚΕΙΜ

31 Μαΐου, 2020