Category: Οικογένεια

Μαθαίνοντας στα παιδιά πώς να σέβονται τη διαφορετικότητα

“Η διαφορετικότητα δίνει στον κόσμο χρώμα”  Nelsan Ellis   Το διαφορετικό υπάρχει γύρω μας σε πολλές μορφές. Η διαφορετικότητα αφορά είτε εξωτερικά χαρακτηριστικά της εμφάνισής μας είτε χαρακτηριστικά που δεν είναι ορατά και εύκολα αναγνωρίσιμα. Για παράδειγμα, μερικοί άνθρωποι είναι…

Πώς πρέπει να επαινούμε το παιδί μας;

“Ο σωστός έπαινος είναι για τα παιδιά ό,τι ο ήλιος για τα λουλούδια”  Σ. Μπόβι   Ως έπαινο ορίζουμε κάθε τρόπο ενίσχυσης της θετικής συμπεριφοράς του παιδιού, στοχεύοντας στην επανάληψη μιας συγκεκριμένης, αποδεκτής συμπεριφοράς και στη γενικότερη ενθάρρυνσή του. Με…

Πώς αντιμετωπίζουμε την αδερφική ζήλεια;

“Η ζήλεια δεν είναι τίποτε περισσότερο από μία μορφή φόβου εγκατάλειψης”   Η γέννηση ενός ακόμη παιδιού, συνήθως, είναι ένα ευχάριστο γεγονός για όλα τα υπόλοιπα μέλη της οικογένειας, όμως για το μεγαλύτερο παιδί μπορεί να αποτελέσει, κάποιες φορές, αιτία…

Πώς μπορεί να γίνει πιο εύκολη η διαδικασία διαβάσματος στο σπίτι

 “Της παιδείας οι ρίζες είναι πικρές, μα οι καρποί γλυκοί”  Αριστοτέλης   Το διάβασμα στο σπίτι, εκτός από κομμάτι της καθημερινότητας, αποτελεί, ενίοτε, αφορμή για τσακωμούς και εντάσεις ανάμεσα σε γονείς και παιδιά. Πολύ συχνά, το παιδί αντιμετωπίζει τις σχολικές…

Όταν οι γονείς διαφωνούν σχετικά με τη διαπαιδαγώγηση των παιδιών τους

“Η μεγαλύτερη ασφάλεια που μπορεί να νιώσει το παιδί είναι να βλέπει τους γονείς να σέβονται ο ένας τον άλλον” Jane Blaustone   Η διαπαιδαγώγηση των παιδιών επιφέρει, συχνά, διαφωνίες και εντάσεις ανάμεσα στο ζευγάρι, μερικές φορές, ακόμη και μπροστά…

Έχετε αδυναμία σε κάποιο από τα παιδιά σας; Επιπτώσεις και τρόποι αντιμετώπισης

“Μην συγκρίνετε τα παιδιά σας με τα υπόλοιπα. Δεν υπάρχει σύγκριση μεταξύ του ήλιου και του φεγγαριού. Λάμπουν όταν έρθει η ώρα τους” Jenny Witt         “Μόνο με εκείνον ασχολείσαι, εμένα δε με αγαπάς”, “Την αγαπάς περισσότερο…

Υπερπροστατευτικοί γονείς: “Υπέρ” ή “κατά” της ανάπτυξης του παιδιού;

Τα όρια μεταξύ της κανονικής φροντίδας και της υπερπροστασίας είναι δυσδιάκριτα για ορισμένους γονείς, με αποτέλεσμα όχι μόνο να μη βοηθούν, αλλά αντιθέτως, να στέκονται εμπόδιο στη διαδικασία ωρίμανσης του παιδιού με οποιαδήποτε συνέπεια μπορεί επιφέρει αυτό και στην ενήλικη ζωή του.

Γιατί η υπερβολική κριτική μπορεί να βλάψει το παιδί;

Ένας κριτικός γονέας εμπλέκεται έντονα όχι μόνο στις σχολικές υποχρεώσεις του παιδιού αλλά και σε οποιοδήποτε άλλο επίπεδο, όπως στον τρόπο που συμπεριφέρεται, που μιλάει, στην επιλογή των φίλων του και γενικότερα στη διεκπεραίωση όλων των δραστηριοτήτων του.

Νοητική Υστέρηση: Προσεγγίσεις Παιδαγωγικού & Διδακτικού Χαρακτήρα

Απαραίτητη προϋπόθεση για τη για τη διευκόλυνση της διδασκαλίας, του κοινωνικού προγραμματισμού και της έρευνας συνιστά η ταξινόμηση των ατόμων αυτών σε ομάδες – υποκατηγορίες, στις οποίες θα συγκαταλέγονται όσο είναι εφικτό, σε ομοιογενείς περιπτώσεις. Βέβαια, η υιοθέτηση ενός κοινώς αποδεκτού ταξινομικού συστήματος είναι ιδιαίτερα δύσκολη, καθώς υπάρχει έντονο το στοιχείο της μεταβλητότητας στο φάσμα των δυνατοτήτων του εκάστοτε παιδιού με νοητική υστέρηση.

Τα χαρακτηριστικά έκφανσης που συνθέτουν το παζλ της Νοητικής Υστέρησης

Η νοητική υστέρηση αποτελεί μια αποκλίνουσα
διαταραχή. Κύριο χαρακτηριστικό της είναι ο ετερογενής της
χαρακτήρας, καθώς περιλαμβάνει μια πληθώρα ανομοιογενών
περιπτώσεων παθολογικής φύσεως ως προς την αιτιολογία, τον βαθμό
σοβαρότητας, τον δείκτη νοημοσύνης, την προσαρμοστική
συμπεριφορά αλλά και την συννοσηρότητα.